高职语文教学渗透职业素养研究

摘要

在高职语文教学中渗漏人文素养教育是构建新常态社会应用型人才的重要举措,也是实现高职“双创”教育的重要体 现。基于此,本文结合高职语文教学渗透职业素养的目的和意义,分析了高职语文教学渗透职业素养的现状以及高职语文教学渗 透职业素养的有效措施。