特殊教育学校班级管理的几点思考

摘要

摘要:班级管理是一项系统工作,尤其是针对特殊教育的管理工作,更应该提高管理中的责任意识,结合学生不同的情况因 人施教与学生进行有效的沟通,教育中应关注学生的心理动态,避免学生造成心理的自卑与压力,班级的管理既要体现出个性化, 又要创新管理,促进班级管理的共同进步。文章针对如何做好特殊教育学校班级管理工作进行讨论,并提出部分适当对策。