新媒体时代的高校音乐教学改革的路径探寻

摘要

音乐作为一种传统艺术形态,对于学生综合素质培养具有重要的意义与价值。随着新媒体时代的到来,在高校音乐教 学中,老师可以通过在音乐教学“听”、“想”、“唱”、“动”和“用”五个环节中合理运用新媒体资源进行音乐课程的创新与改革, 拓展学生的知识面,调动学生的课堂学习积极性,让学生爱上音乐课堂。