浅析初中数学教学中自学能力的培养

摘要

作为教育工作者,在对初中生进行自学活动指导中,要注重学生的心理变化,主动与学生进行情感与思想的交流沟通,对于学生自主学习成果要采用激励性的语言进行评价,对于学生自主学习存在的学习问题,不要急着在课堂上进行公开批评,而是要顾及到学生的自尊心,增强学生自学能力培养的有效性。本文提出初中数学教学中学生自学能力的培养策略,旨在激发学生的无限潜能。