幼儿园教学中幼儿科学教学活动有效性的探讨

摘要

目前,在幼儿园教学中,幼儿科学教育一直是我们幼儿教师较为专门且困难的领域之一,很多学者呼吁科学教育必须从小做起。随着新时代科学技术的迅猛发展和社会进步对功名素养提出了新的要求,幼儿科学教育的启蒙教育也是十分重要的。在幼儿园教学中,幼儿的科学教育是幼儿身心发展的必然需要,它是顺应新时代发展需要,充分体现幼儿的年龄特点,是全面发展教育的重要内容。对幼儿来说,科学是一个名词,更是一个动词。科学教育既包括自然与人类世界的知识,又包括发现该知识的技巧,还是包括认知态度和价值观。“科学是一种思考,一种获取新知识的方法,一种正确的对待周围世界的态度”。因此,幼儿科学教育绝不只是为多教几个知识给幼儿,更不是为了让幼儿能更好地去对会考试,它不是急功近利的,而是要培养幼儿科学的良好的学习方法,科学的生活方式和科学精神,为幼儿以后的学习打下坚实的基础。