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董恩博;
青海省大通县良教乡中心学校;
情感教育; 小学数学教育; 小学数学教学; 新课标下; 教学情境; 课堂教学中; 情感状况; 学生身心;
机译:如何培养学生的数学应用意识——《新课标》下小学数学应用意识培养初探
机译:小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究
机译:高中数学教学中学生合作学习开展方法探究
机译:从大数据的角度看如何有效地渗透小学中学教学中的情感教育
机译:小学数学教学中影响教师自我效能感的因素
机译:在佛兰德和中国大学的背景下,学生研究人员认为自愿开展研究合作的前提条件
机译:新课标下探讨数形结合思想渗透在小学数学教学中的重要性
机译:学生学习课堂评估:对中部地区小学数学的影响。总结报告
机译:支持电话教学中学生与学生之间实时匹配的方法
机译:小学数学课程中的学生教育援助
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