小学语文教学中后进生的成因以及转化策略

摘要

在小学阶段,由于学生的学习能力不同,因此会出现一些行为习惯、思想道德和学习能力都不好的学生,他们被统称为后进生,小学语文学科作为一门基础学科,在发展学生的各项综合能力的同时也为其他学科的学习奠定基础,因此,在语文教学过程中做好后进生的转化工作就显得必要且可行。本文立足小学语文教学,探索小学语文教学中后进生的成因极其转化策略。