小学语文教学中后进生的成因及转化策略

摘要

小学语文教学是一门比较灵活的课程,学生的接受程度都是因人而异,后进生的出现也是无法避免的一个问题,同时这也是学校和家里最受关注的重点。后进生转化一直都是小学语文教学中的重中之重,尤其近些年国家大力倡导教育改革,需要教师在组织小学语文教学中,尊重学生之间的个体差异,根据后进生语文学习实力,设计科学合理的引导措施,促使后进生在参与语文学习中,能够有序增强自身语文综合素质,提升小学语文后进生转化教学质量。