首页> 中文期刊> 《传奇故事》 >小学语文整本书阅读教学分析

小学语文整本书阅读教学分析

         

摘要

阅读是小学语文教学中的一个重要环节,在开展阅读教学过程中,让学生分析文章,有助于发展学生的分析能力和阅读能力。在注重学生核心素养发展的当前,小学语文教师则需要做好整本书阅读教学,推动学生思维创新发展、文化素养提升、语言能力构建。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号