幼儿园游戏教学的意义及方法

摘要

游戏对于幼儿身心发展具有一定的价值与意义,在幼儿教育领域已经受到了大家的关注和认可。我国《幼儿教学指导纲要》中明确指出:“幼儿教育的重点内容是基于游戏化教学进行的。”不过就目前的实际情况而言,幼儿游戏化教学出现一定的局限性。即有游戏化教学的形式,无游戏化教学的实质,在实际的教学中,效果差异较大,没有达到寓教于乐的目标。基于此,本文重点探讨了游戏化教学的含义与价值,同时提出了游戏化教学中需要创设游戏化教学环境;拓展游戏化活动;多形式、多主体评价;家园共育等方法,为促进幼儿游戏化教学质量的提高提供参考。