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扎西拉姆;
西藏林芝市第二小学;
小学英语; 作业设计; 优化策略;
机译:“英语不容易,但我喜欢!”:对台湾小学生英语学习态度的探索性研究
机译:“英语学习能力”的概念及其对中国中小学英语课程设计的启示
机译:小学英语教学中任务教学的问题与探索
机译:学生和家长的家庭作业习惯以及英语作业对学生考试成绩的影响。
机译:老师的家庭作业跟进习惯对学生英语外语成绩的影响:随机分组设计
机译:改变中级考试规则的规定,以学习英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,艺术/设计,音乐,实践哲学,纺织品设计,化学,家政,体育,中小学教学数学综合大学的相应等级,用于学习德语,英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,教育学,哲学/实践哲学,西班牙语,化学,物理,体育,数学等在高中和综合学校中的教学职位,在帕德博恩大学的职业学院教学的德语,英语,新教宗教研究,法语,天主教宗教研究,艺术,西班牙语,化学,物理,体育,数学学科的研究:自2008年11月10日起
机译:小学英语学习者的有效识字与英语语言教学。 IEs实践指南
机译:设计探索设备,设计探索方法和程序
机译:幼儿园和小学英语多媒体电视教学
机译:几何图形的组成部分,与五种poligonali形式等效,分配给小学生的孩子学习和协调动作。对于学校的学生,探索对等的概念以及对成年人来说,这是一种舒缓身心的方法
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