课程游戏化背景下幼儿园环保教育课程的实践与研究

摘要

一、选题依据(一)研究背景:1.学术背景。2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系,从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为”。这表明培养幼儿爱护环境、保护环境的意识,养成绿色文明的行为是幼儿园教育的重要组成部分。