高中生物生活化教学有效策略研究

摘要

根据新课程改革的发展方向,全面进行课程的部署,不仅能够展现教学的特色,同时也能加强与生活之间的密切统一,让学生在熟悉的场景中,自由的成长和进步,帮助学生解决实际的困惑,提高学生的实践修养,确保学生综合能力的不断提升。所以本文结合高中生物课堂教学的实际情况,积极的进行生活化教学思想的分析,借此进行整合,迎合新课程改革的教学目标,全面进行创新与时代接轨,增强学生对生物课程的亲切感,全面提高学生的生物学习质量和水平。