能力本位视角下高校图书馆嵌入教学服务模式的创新研究

摘要

随着国际学界对高校图书馆教学服务核心由学科本位向能力本位认识的转变,我国高校图书馆也应尽快顺应这种趋势,对嵌入教学服务模式进行创新。本文针对高校图书馆如何以学生能力培养为核心,提出嵌入教学服务模式框架,并对服务模式下能够开展哪些新服务提出了建议。