边疆民族地区高校'三全育人'工作的内涵与实现路径

摘要

进入新时代,"三全育人"工作作为思想政治教育工作的着力点,是立德树人根本任务的有力抓手.本文立足时代背景和区域特征,探究边疆民族地区高校"三全育人"的理论内涵、实践内涵和世界内涵,梳理全员育人、全过程育人、全方位育人的实施路径,分析其具体做法和提出建议,为新时代边疆民族地区高校铸魂育人工作提供启示.