讲述中国故事,探寻民间法理——法律与文学的课程定位与教学模式

摘要

法律与文学课程教学以当代中国的法律与文学研究为基础,后者以文学中的法律研究为主流,这种研究体现了对中国传统的继承和对中国问题的关注,而不是对西方理论的简单模仿。法律与文学课程应定位为通过文学作品探究中国法理,其对民间法理的呈现在教学和研究中具有不可替代的作用。法律与文学具有研究性课程的性质,能够通过适当的文本选择呈现家族法理、市井法理与江湖法理,学生阅读与研究能力的提高主要通过合理安排论题、精心布置作业以及巧妙命制试题等环节实现。