公安应用型人才培养中默会知识转移机制构建——以某部属公安院校“双千计划”为视角

摘要

默会知识属于技能知识,很大程度上只可意会不可言传,比较难于编码、转移和测量,它在应用型人才培养中具有不可替代的价值。公安高等院校本质上是应用型的,以培养能够满足公安实战需要的应用型人才为目的,重在"学以致用"。为了增强学生的实战技能,国家弥补院校教师实战经验不足而实施了"双千计划",该计划教师具有丰富的实战经验,他们的知识本质上是一种默会知识,有效传递这种知识对于学生实战技能的提高具有至关重要的作用。本文通过对默会知识内涵及转移机理的分析,试图构建公安"双千计划"默会知识转移机制模型,即激励保障机制、价值认同机制、转移平台机制和知识内化机制,以提高"双千计划"教师默会知识转移的效能,实现培养具有较强实战能力的公安专门人才的目标。