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李淑英;
甘肃省民勤县新民小学;
小学数学; 低年级; 课堂注意力; 培养策略;
机译:南迪东区小学低年级学生对课堂拒绝行为的课堂决定因素教师的看法
机译:小学低年级学生课堂主体参与意识的研究
机译:基于课堂活动的低年级小学生的感官教育的效果。
机译:课堂:衡量课堂上学生的注意力
机译:在常规教育课堂中检查对将注意力缺陷多动障碍纳入小学生的主要观念
机译:基于课堂活动的感官教育对低年级学生的影响
机译:个人关注发展培养对学生注意力缺陷多动障碍的影响,以注意力收集技能和课堂活动
机译:开始低年级学生的劳动力市场经验:六年后的2009年
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
机译:评估低年级学生代码应用程序代码的方法,计算机程序产品和装置(自动检测信息流低年级学生的缺陷和不兼容性问题)
机译:小学生低年级生
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