“互联网+”视角下的小学语文课堂教学研究

摘要

随着网络的飞速发展,小学语文课堂也需要发生转变才能够适应时代发展的需求。虽然目前小学语文课堂中已经开始融入"互联网+"模式开展教学活动,但是却存在过度注重自由引导、融入信息太过广泛、教学方法过于复杂的问题,需要及时解决。基于此,教师有必要针对教学中的问题进行分析,探索在教学中融入"互联网+"模式的策略,以期优化教学内容,提升语文教学的有效性。