新课改下“三动”初中英语课堂教学模式建构

摘要

为了更好地提高英语课堂效率,为学生打下一个良好的英文基础,我国实行了英语课堂改革,但是新课改下的初中英语教学并没有取得很好的效果,这说明我们需要更深一层的课堂改革,当前教师与学生之间的关系、教师的教学方式、学生的学习态度都还存在很大的问题,在这样的背景下,教师应该对自己过去的教学经验进行总结,然后在实践的过程中实行"三动"英语教学模式,充分改善英语教学环境,让教师与学生都能够主动发挥自身的主观能动性,从而更好地提高课堂效率。本文将对新课改下"三动"初中英语教学模式的构建进行探究。