浅谈中国戏曲表演艺术在教育教学中的地位

摘要

中国戏曲成熟在两宋,发展在元、明、清,辉煌在清末、民国和建国初期。随着改革开放的进程,人们对话剧、歌剧、舞剧、音乐会、小品、电视剧等各种表演艺术形式的欣赏,冲击了传统戏曲的演出市场和传承发展。为了更好地传承中国戏曲表演艺术,应该在教育教学中凸显其地位,保证更好地巩固中国戏曲表演艺术的成果。