以诚相待用心感化——浅谈后进生“后进”的原因及转化措施

摘要

美国心理学家、教育家布鲁姆指出：“造成学生学习差异的主要因素不在遗传或智力，而在于家庭和学校环境不同。”为了转化后进生，家长和教师应当全面了解后进生，分析其形成原因，做到“药到病除”。造成“后进生”学习落后的原因主要有以下几点：