积极心理学视域下特色班级创建的研究

摘要

班级,是学校管理的基本单位,是师生共同维系的"场"和平台。以班级为载体,能够在教师引领、师生合作的情景下创设特色,形成鲜明的班级风气和特点。关注个体积极情绪、性格和环境的积极心理学,对于特色班级的创建有深远的指导意义。本文透过积极心理学诠释了特色班级创建的必要性,指明了其创设成长的方向性,勾勒了"特色"的效益性。