简析“六模块”建构式课堂在初中数学教学中的应用

摘要

一直以来,作为一名教育工作者,我对"学生的主体观"的概念一直在进行着研究,不同的教师对于这一概念也有着不同的见解。如何提高学生的学习积极性,建立自主学习观念,从而养成良好的自主学习的好习惯,让学生得到全面发展。"六模块"构建式课堂教学方法的提出,便是在这种大背景下应运而生的。