巧设问题情境 激活学生地理思维

摘要

亚里土多德说过：“思维是从疑问和惊奇开始的。常有疑问，常有问题，才能常有思考，常有创新。”在高中地理教学中要想激活学生的思维．引导学生积极探究，采用传统以教材为中心、以教师为中心的灌输式教学是不可行的．新课程关注学生的学习主体地位．提出以学生为中心的教学理念．倡导学生的主动参与与积极创造．提出要加强学生提出问题、分析问题与解决问题的能力。在新课程改革全新的教学理念的指导下．我们要更新教学观念、改革教学方法、探索教学模式．以问题为契机．变教师的一言堂为学生的群言堂．变单向灌输为多向互动．激活学生的思维．实现学生对知识的主动构建．