走进“问题生”的心灵

摘要

我是千千万万个班主任中普通的一员，我和每位班主任一样，深深地爱着我的学生。从教一路走来，拾起点点滴滴的收获，才发现教育成功的秘密不是惩罚和批评，而是真诚地去赏识，去爱每一个孩子。尤其是“问题生”更需要教师深入、细致的关怀。“问题学生”是教育中的一种普遍现象，他们是班中最迫切需要教育和帮助的学生。转化问题学生是班主任工作的一个重要组成部分，也是衡量一个班主任能力的表现。