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康黎;
广东省深圳市福田区福民小学;
反思; 成长;
机译:浅谈建筑工程管理的有效途径
机译:合作行动研究:促进EFL教师发展的有效途径
机译:浅谈:对宏观植入物中双胶囊形成长期发病机制的前进:预期组织学分析
机译:改善SMEIN的绩效:TSME成长的有效途径
机译:三联画研究教师的安排对教师聘用和学生成绩,教师和学生成长心态以及学生对师生关系的看法的影响
机译:有机会成长或标签?绩效评估司法与绩效评估满足以增加教师福祉
机译:教师成长与发展的实证研究:着眼于教师成长志向的转化过程
机译:设计科学教师教育者专业发展的有效途径:来自科学教育学院的经验教训。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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