首页> 中文期刊> 《学周刊C版》 >浅谈教师成长的有效途径

浅谈教师成长的有效途径

         

摘要

在提升教师专业水准,促进教师队伍专业化的进程中,教师具有自觉进行反思的意识和能力相当重要。教师若能以研究的眼光不断地审视、分析和解决自己在课堂教学中遇到的问题,持续地对自己和他人的教学行为进行反思、研究与改进,便能提高教学水平,是实现教师成长的有效途径。

著录项

  • 来源
    《学周刊C版》 |2014年第9期|161-161|共1页
  • 作者

    康黎;

  • 作者单位

    广东省深圳市福田区福民小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    反思; 成长;

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号