浅谈小学语文教学中“自主、合作、探究”的学习方式

摘要

语文课程标准提出了转变学生学习方式的任务，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。学生是学习的主体，教学过程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同学习需求，让学生掌握语文学习的正确态度、习惯、策略和方法，逐步学会独立学习。笔者就小学语文教学的过程中该如何运用“自主、合作、探究”的学习方式做了简单的阐述。