学习高中数学的三大误区

摘要

在高中数学学习中,部分同学的学习思想存在误区,导致不能高效的学习,现对这些影响数学学习的思想误区进行分析。一、忽视数学概念的学习部分同学在学习知识时,很轻视概念的学习。他们觉得数学概念是最简单的知识,只要对着数学课本的案例,一句一句理解文本的意思,就能理解数学概念的意思。实际上,数学概念学习分为几个层次,在学习数学概念时,应当加强概念的纵深向学习。