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李艳萍;
甘肃省白银市会宁县第三中学;
固定搭配; 语法填空; 连接词; 高考真题; 英语语言运用能力; 解答方法; 空格; 介词;
机译:名词,动词还是形容词? L2学习者对词类提示的敏感性
机译:土耳其语中学习动词类型的形态学提示与名词数量:重新探讨句法引导机制
机译:让我们谈谈性别:生态重要无脊椎动物中的性爱与N-糖基化
机译:使用对称模式和高频词有效无监督的单词类别提取单词类别
机译:韵味解释的发展:对动词类型和限定词类型的敏感性。
机译:从单词类型学习的语音和语义提示
机译:使用稀疏词典和单词类进行大词汇量翻译的无监督培训
机译:使用WordNet在Levin的动词类中提出层次结构。
机译:词类创建程序,词类创建设备和词类创建方法;和相似度计算程序,相似度计算设备和相似度计算方法
机译:将动词类语音与潜水罐,潜水计算机和其他潜水设备结合使用的动词提示装置,可改善水下潜水性能
机译:单词类别估计设备,单词类别估计方法,语音识别设备,语音识别方法,程序和记录介质
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