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陈启军;
高邮市车逻初中;
探究学习; 引导; 数学课堂;
机译:在电子学习中利用良好的学习行为引导学生进行元认知
机译:语文教学中引导学生进行审美体验
机译:在指导性探究学习方法中对阳离子进行系统的定性分析时,使用I图逐步学习
机译:通过对职业培训的探究进行教学:IES San Juan de la Rambla的经验,使用探究学习空间(ILS)和LXI-VISIR Deusto
机译:探究机构对基础教师在科学教室中进行探究学习的看法的影响。
机译:使用基于团队的指导性探究学习克服学习人类生理学中的教育缺陷:结构方程模型
机译:在SMAN 3 Palangka Raya上,引导性探究学习模型和邀请被应用到探究学习模型中,以参与者的科学过程技能和心理运动学习成果为目标,进行努力和精力
机译:为您的学校带来改变:如何引导学生参与资源保护和减少废物
机译:帮助教师引导数学课堂对话的系统
机译:在直接燃烧中对圆柱型连续运输机进行热处理的烘箱中对钢板进行热处理的方法和在辐照崇拜中对连续型圆柱状运输机进行热处理的烘箱中对钢板进行热处理的方法
机译:移动电话和电子设备中的设备Nico进行处理,以检测对蜂窝电话不允许的违反行为,并防止我授权的访问-用于对手机和电子设备进行编程的蜂窝电话系统中的mem u00c4ria Nico阻止了我授权的访问-在手机中对faculadade进行编程并访问手机。Audulento-在手机中对mem u00c4ria进行访问并访问了mem u00c4ria
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