关于数学教学的新课型的探讨

摘要

数学是一门怎样的学科？其实它是奇妙而深奥的，教师给学生讲授数学知识，应当让学生深刻体会到学习数学的神奇与美妙，然而大多数情况下，由于沿用传统的数学教学方式，学生在学习数学的时候，总是觉得缺少了某种激情与兴趣，变得被动且消极，带着这样的情绪学习数学久而久之，学生失去了学习数学的兴趣甚至导致了厌学情绪。基于以上种种原因实施练习反馈，促进内化等教学环节的讨论质疑，精讲解惑，尝试探究，包括“编拟题纲，启思引学；自学教材，尝试探究；讨论质疑，精讲解惑；练习反馈，促进内化”教学环节的新课型势在必行。