巧用数学图形识别“同位角、内错角、同旁内角”

摘要

针对初中数学“同位角、内错角、同旁内角”的教与学的困惑，根据个人教学经验，巧妙运用数学图形解决教与学遇到的难点以及困惑。列举了十道例题，例题从易到难，从浅到深，使学生、教师容易掌握。目的在于：同学们学习的时候，加深理解和认识，加快解题速度，提高学习效率；举师们教学的时候，方便参考和借鉴，促进交流，以提高教学水平，实现共同进步。