浅谈如何将数学课堂的第一锤敲在学生的心灵上

摘要

数学是一门具有抽象性和逻辑性的学科，很多学生望而却步，对其缺乏学习热情。创设具体、生动的课堂教学情境，正是激励、唤醒和鼓舞学生的一种教学艺术。在日常数学课堂教学中，课堂情境引入的合理创设，将有效的提高课堂教学效果。本文主要阐述如何进行有效的教学情境创设，使课堂教学更高效有序。