培养学生数学学习反思能力初探

摘要

＜正＞教学反思是学生在完成初步教学认知活动的基础上,对自身认知活动过程以及活动过程中反涉及的有关事物学习特征的分析、评价和自我调节的过程。世界著名数字大师荷兰的费赖登塔尔指出:"反思是数学思维活动的核心和动力,通过反思才能使学生的现实世界数学化,没有反思,学生的理解就不可能从一个水平升华到更高的水平。"反思既是一种思维形式更是一种学习习惯。学习中反思是学生发现问题、思