“学讲方式”下数学教学要处理好的几组问题

摘要

＜正＞"学讲方式"是当下我们学校的课改方向,这种教学方式从宏观上规范了教师以及学生在课堂上的行为,但具体的微观细节还需要教师认真打磨。笔者作为高中数学教师,谈谈在"学讲方式下"数学教学中要处理好的几组微观问题。一、教师方面课堂改革其实就是改革的教师,因为教师是课堂的操控者,是课堂教学模式的实施者,所以教师要想实施好"学讲方式",必须处理好几个细