提高高中生数学课堂参与度之我见

摘要

＜正＞数学教学过程不仅仅是一个接收过程,更是一个反馈过程,即在教学过程中,必须要提高学生的课堂参与程度,增强教师与学生之间的沟通与交流。提高高中数学学生课堂参与度有利于活跃课堂气氛,激发学生学习数学的兴趣,是提高高中数学教学质量的一种行之有效的教学手段。但是在当前的高中数学过程中,由于数学课程本身的枯燥性以及教师缺乏提高高中数学学生课堂参与度的意