细读文本,提升阅读品质

摘要

＜正＞阅读教学是高中语文教学的重要组成部分,但由于有些文章离当今比较久远,再加上高中生的生活阅历普遍简单,学生揣测不到作者思想的精华,以致考试时失分严重。针对此现象,教师不能眉毛胡子一把抓,应该回到文本本身,重视文本细读,注重培养学生的审美能力,激发学生对文章留白部分的想象能力,学会细细品味文章精华,以长久的积累取得根本改变,培养学生良好的阅读习惯。一、细酌字句,以小见大语文教材中的文章可以说是经过层层筛