高中校本阅读教学三步法

摘要

<正>有效的阅读需要浅尝辄止,细细品读,还需要内化吸收。这是一个由浅读到深读再到悟读的循序渐进的过程。对此,笔者以高中语文校本课程《<红楼梦>选读》中的《宝玉挨打》一文为例,总结了几点阅读方法,以提高阅读教学的成效。一、浅读启航,纲举目张,夯实阅读基础浅读是阅读的基础,不需要探究文章中每一个字的含义,只需要理解基本大意即可。在高中语文校本阅读教学中,教师要注意引导学生浅读启航,通过归纳