开展高中英语读后续写教学的方法——以高中英语（译林版）必修三Unit 2 Natural disasters中Reading部分为例

摘要

＜正＞读后续写要求学生在理解文章内容和结构的基础上发挥想象力和创造力。目前，读后续写越来越受到英语教师的关注。文章以译林版高一英语教材中Pupils’lives spared during Falmont earthquakes的语篇为续写材料探讨如何开展读后续写教学。一、指导学生梳理文本脉络，抓住关键信息既然读后续写是基于原有阅读材料基础上的一种写作方式，那么引导学生了解文本内容，梳理文本脉络，把握文章的情感基调，并且抓住文本中的关键信息就有助于学生设计、延伸、丰富续写内容。这也是开展读后续写的关键步骤。