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陈士同; 湛常骏;
安徽省霍邱县一中城南分校;
阅读理解; 文本意识; 语境意识; 规则意识;
机译:2009年高考文言文阅读复习备考指要
机译:认清命题规律,掌握杠杆原理——认知安徽省近三年高考语文卷文学作品阅读题
机译:谈高考小说阅读鉴赏的方法与技巧
机译:台湾英语学生的阅读策略和阅读理解的元认知意识
机译:元认知阅读策略指导对EFL高中生阅读理解,阅读策略意识和阅读动机的影响。
机译:元语言意识对2至4年级阅读理解和阅读流利性的中介作用
机译:高考试题中等难度值对教学及复习备考的启示——以全国课标Ⅰ卷人文地理选择题为例
机译:德语文本中目标词汇预定义教学对词汇知识和阅读理解的影响
机译:代码映射是指在纸上以视觉方式“映射”音素(英语语音)的技术,其中字母或字母字符串代表每个单独的音素。文本使用两种颜色显示此“代码映射”技术,第三种用于分割元音二合字母。这些显示了“阅读器”,语音在解码时会发生变化。众所周知,诵读困难的学习者很难以这种方式对单词进行口头分割,因为他们通常音素意识较差。因此,使用这种技术键入或书写文本是非常有益的。
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