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陈永红;
安徽省巢湖市第六中学;
知人论世; 以意逆志; 锦瑟; 主旨教学;
机译:《锦瑟》研究总检讨与主旨新解说
机译:不仅仅是点击:教学生如何思考信息(图书馆学出版物第68号)。埃德斯。特洛伊·A·斯旺森(Troy A.Swanson)和希瑟·贾格曼(Heather Jagman)。芝加哥:美国图书馆协会,2015年。440p。 $ 88.00(ISBN 978-0-8389-8716-2)。
机译:向左思考,向右思考,向低处思考,向高处思考。哦,只有您尝试一下,您才能想到! (西奥多·苏斯·盖瑟尔,又名苏斯博士)
机译:我们已经改变了:对工程中20多年的教学沟通的思考
机译:关怀,社区和语言:重新思考西班牙语教学和教学中西部的教学
机译:恢复为酗酒的简短干预:对二十一世纪的范式适合?:尼斯尼克希瑟讲座2019年:这讲座庆祝尼克希瑟的工作在领先的思考方面就短暂的干预和更广泛的酒精科学而言
机译:主旨演讲,第十届北极非瓜拉会议,挪威特罗姆瑟,1999年
机译:风和地震效应。 1988年5月17日至20日在马里兰州盖瑟斯堡举行的美日自然资源风能和地震效应合作计划联席会议记录(20日)
机译:锦紫苏 I>植物名为“ UF15-20-6”
机译:通过使用人物和环境思考教学设计的游戏
机译:教学思考能力系统
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