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开创'学生导入'新天地

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摘要

“导入”是课堂教学的重要一环,人们往往只从教师角度去探讨它的多种方式。学生是学习的主体,要想培养他们的创新精神和实践能力,就必须充分发挥他们的主动性、自主性,那为何不能从教学之初的“导入”开始呢?有出于此,我在教学过程中,不断尝试以灵活多变的方式启发学生进行自主导入:

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来源
《学语文》|2002年第6期|23|共1页
作者
刘丽;
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作者单位

安徽芜湖县一中;

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正文语种 chi
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