语文课堂教学的“三现法”——记一个实习生的教学反思

摘要

长达六个星期的教育实习已经结束，反观实习中的每一次课堂教学。思考着教学中的每一个环节．使我对语文课堂教学的认识进入一个新的阶段。既然语文课堂是一个传授知识的场所，那么有效地驾驭课堂．高质量的完成教学任务，将是我们每个有志于教育事业的工作者亟待探究的课题。我带着新理念走进教育实习，又带着新的收获走出教育实习。这次实习中我采用了“三现法”（即目标呈现、目标实现、目标现现）来完成教学任务。经过实践证明，这种方法是可行的，现就教学《阿长与〈山海经〉》为例，来谈下我的心得体会。