“同行十二年”的“行”

摘要

近日，本人在教学过程中碰到了这样的现象，即我们阅读古代诗文，文字浅显，容易认读，但不易理解得准确。比如《木兰辞》中的“同行十二年，不知木兰是女郎。”小学生对这些字都认识．似乎都懂得什么意思。大概也是因为这个原故，历来的课本对这两句话也就没有任何注释。