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杨行健; 杨达;
集美大学;
政法学院;
厦门大学;
法学院;
福建;
厦门;
361021;
强调; "两个没有变"; 进一步领会; 社会主义初级阶段理论;
机译：在虚线Angus Dawson上签名的两个案例强调了没有合同就可以开始工作的陷阱
机译：波动引起的一阶相变的两个实验测试：向列-近原子-A跃迁的强度波动显微镜-art。没有。 021702
机译：社会主义初级阶段理论的丰富和发展
机译：如果您在存在中没有进一步进一步，您必须将过去达到未来深入了解Med博士教授的科学工作。菲尔。 NAT。阿尔伯特凯尔
机译：未充分准备的大学生学习数学的方法，同时参加了策略嵌入的发展数学课程，随后又参加了大学级数学课程，该课程没有故意强调使用特定于数学的学习策略。
机译：没有同伴小脑发育不全的两个兄弟姐妹中的新型纯合子RARS2突变–表型谱的进一步扩展
机译：在Aleximia Nition情感技能减值和基本情绪的问题。第一个问题没有讨论的生物和认知因素的参与，但它所带来的情绪是否构成生物或认知的过程，也就是说，它是情感（拉撒路，1984年，Zajanc，1984）首位。在一方面，扎伊翁茨和伊扎德，谁生物放在第一位，认为情绪是通过面部表情（面部反馈），神经元放电率或边缘神经道路的影响激活。这些现象从皮层下处理，包括皮质活动出现。相反，拉撒路和詹姆斯带来认知的首要地位，因为他们认为情绪作为认知产生影响，需要后台认知过程postcognitive现象。拉撒路凸显了他所谓的原始的感知评价，其中包括如何主题，以有情绪反应，必须根据什么是相关的执行认知评价的重要性。这两个位置之间，不同的中间位置的制定，其中我们强调普拉奇克一种考虑情绪作为一个动态的过程中，认知和生物方面的集成（1980A）的。在另一方面，巴克（1985）承认，激活并且同时调节情绪两个平行的情绪系统的存在。据笔者，生物是天生的，自动的，而认知是通过人的社会和文化历史收购。在这一领域的第二个理论问题提出了是否有一定数量的基本情绪或它们的数量不受限制。生物/进化的角度申明先天情绪，例如狂犬病或恐惧，从该情感反应的其余部分所来源的存在。根据这种方法，面部表情的普遍性，在不同的文化，这些基本情绪的识别透露。然而，相对于这种姿势情感的普遍性和他们天生的认可，其他作者主张的情绪表现的相对主义和他们的认同（罗素，1994）。尽管有这些争议，有这些情绪视为基本的数量和身份没有达成协议。因此，对于普拉奇克（1980B），这些基本的情绪是恐惧，愤怒，喜悦，悲伤，接受，厌恶，期待和惊喜。在另一方面，伊扎德（1991）标识为这种兴趣，快乐，惊奇，悲伤，愤怒，厌恶，蔑视和恐惧。虽然埃克曼（1993年），他们是恐惧，愤怒，喜悦，惊讶，厌恶，悲伤和蔑视。这最后的分类是最常用的情感不同的研究。 153。
机译：没有针对研究区p49的进一步行动决策文件，两个靠近道路的鼓和班克323，Fort Devens sudbury培训附件。调整
机译：分段式电车轨道和道路之间的橡胶密封件-松弛的部分从上表面开始加宽，进一步向下变窄，在狭窄的部分上有侧唇，并具有一个或两个中央空腔
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