以学生为主体的历史教学模式的构建

摘要

自从中学历史新课标实行以来,中学历史教学针对社会现实提出了许多问题,但忽略了学生情感和价值观念的培养,造成学生主体意识淡薄.中学的历史教学改革给大学的历史教学提出了严峻的挑战,引发了史观的革命.历史不再是史实的叙述,更是诠释学的变革.它涉及学生、教师和教材,核心是确立学生的主体地位,培养他们的独立意识.为此,学生必须从倾听者变成参与者,教师必须从灌输者变成引导者,教材必须从定论转向文本.