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EBL在高校信息素质教育中的应用研究

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摘要

本文简要回顾了探究式学习(Enquiry-Based Learning,EBL)发展过程及原理,研究EBL如何应用到我国高校信息素质教育活动中,目的是改善现有信息素质教学模式,激活课堂,以期提高高校信息素质教育的教学效果.

著录项

来源
《兰台世界》 |2016年第9期|69-70|共2页
作者
王庆华;
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作者单位

天津科技大学图书馆天津300222;

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正文语种 chi
中图分类高等学校、中等专业学校图书馆;
关键词
探究式学习; 高校; 信息素质教育;

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