提升初中学生语文阅读能力的三个维度

摘要

《义务教育语文课程标准》提出了"知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观"的三维目标,并指出一切阅读教学的实施都应该以这三个维度作为依据来设计.拟结合阅读教学,对三维目标进行相互渗透,从学生学习兴趣和需求出发,尊重学生主体,注重培养学生自主、探究、合作的学习能力,以全面提高学生的语文素养.