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高中古诗文'读为依托,文言融合'教学模式研究——以《登建康赏心亭》教学为例

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"读为依托,文言融合;的诗文教学模式研究是以维果斯基模式教学思想为蓝本,李泽厚美学层次论为依据,姚鼐"格律声色"理论为基础,以现代多媒体技术为支撑,语感训练为核心,文言融合为突破.在创新诵读方法,丰富诵读内容,提升文言素养等方面具有科学性、操作性和启发性.

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来源
《语文教学之友》|2020年第10期|38-40|共3页
作者
高培存;
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作者单位

甘肃省民勤县第四中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
读为依托; 文言融合; 模式; 研究; 反思;

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